Yooyeun Hwang博士是一名教育心理学家，从事实证研究，调查学习策略和单案例研究设计。她的“希望”课程包括教育心理学，这是一门包含实地实习内容的课程，让学生探索儿童的社会和认知发展，以及跨学科的多元文化教育课程，该课程向参与者介绍有关种族、性别、民族和文化的批判性思考。

黄禹锡博士目前的研究重点是记忆策略和单例研究。她经常让教育专业的学生参与她的实证研究，或者在他们从事自己的项目时为他们提供建议。她是美国教育研究协会的成员。

自1996年加入霍普大学教育部以来，黄博士参与了许多校外项目。她在南达科他州的玫瑰花蕾印第安人保留区教授5月学期课程，在东京明治学院大学参加霍普的教师交流项目，并在韩国天主教大学用一个学期的长假教授本科生和研究生。

专业领域

• 教育心理学
• 认知科学应用于教育
• 学习策略
• 基于项目的学习

教育

• 教育心理学博士，威斯康星大学麦迪逊分校，1996年
• 1990年，加州大学圣巴巴拉分校教育心理学硕士
• 1983年，韩国圣心女子学院家政学学士

入选的荣誉、助学金和奖励

• “基于项目的中学数学学生学习”，Jobe & Julie Morrison家庭教师发展基金，2014
• “基于项目的学习(PBL)方法对高中数学学生成绩和效能的影响”，希望大学弗罗斯特中心基金，2011世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地
• 2011年，韩国天主教大学优秀讲师奖
• “反思判断能力发展与多元文化教育的实证研究”，希望学院暑期发展基金，2008世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地

选定的出版物

• "应用单一案例干预程序来评估双组分教学策略的可复制性" j·r·莱文，当代教育心理学, 2019年
• 《特殊需要儿童的图像记忆策略干预:多重随机单例交叉设计的例证》，与j·莱文和e·约翰逊合作，发展Neurorehabilitation, 2018年
• “探索基于项目的学习(PBL)在中学数学教育中的作用”，与V. Holmes，教育研究杂志, 2016年

校外

黄禹锡是荷兰圣弗朗西斯•德•赛尔斯教堂的教友。