文档类型
文章
出版日期
2019年春季
出版来源
《神经科学本科教育(6月)
卷号
17
问题数量
2
第一页
A130
最后一页
A144
出版商
乐趣——教师本科神经科学
文摘
参与本科生科学宣传活动是至关重要的为提高未来科学家和社区成员之间的沟通。世界杯英格兰队vs丹麦队足彩外联事件是教师和大学生的机会利用非科学家从事科学问题的主动学习策略和原则。通过精心设计的拓展活动,本科生可以实践科学沟通技巧而达到人口缺医少药的公众和科学领域的弱势。在这里,我们描述一个教室外展活动旨在提供一个广泛的概述神经科学领域的各种背景的中学生提供的内容在学校,在学校的时间。通过各种各样的主动学习策略,中学生了解大脑的基本结构及其相应的功能。此外,这些学生参与示威活动期间生成和测试自己的假设和了解感官传播和响应。我们设计的教训满足中学生的教育目标,满足下一代科学标准的标准MS-LS1-8(门店领导国家,2013)。我们评估事件的影响在两个本科学生教师和中学的参与者。我们的结果表明,这些推广活动有效地向中学生提供新的内容,同时加强宣传的重要性和价值本科教师。
关键字
外展、神经科学、评估、神经系统,大脑意识周,沟通
建议引用
存储库的引用:Peter j . Vollbrecht;Frenette,莱利美国;胆,安德鲁J。,"An Effective Model for Engaging Faculty and Undergraduate Students in Neuroscience Outreach with Middle Schoolers" (2019).教师的出版物。1475年论文。
https://digitalcommons.www.icarseries.com/faculty_publications/1475
发表在:《神经科学本科教育(6月)问题2、体积17日,春季4月1日,2019年,页A130-A144。版权©2019乐趣——教师为本科神经科学。
