文档类型

文章

出版日期

5 - 2017

出版来源

国际创新研究在医学科学杂志》上

卷号

2

问题数量

5

第一页

699年

最后一页

703年

出版商

国际社会在医学科学创新研究

石头

2455 - 8737

文摘

目的:某些特征,如验收计划、谦卑与少倦怠医师之一。然而,实习项目文化所知甚少,社交,和支持。本研究的目的是调查社会隔离,团结,压力,随着时间的推移和挫折,他们的自我报告健康,以及编程的支持。

方法:纵向自行调查中实现学术儿科住院医师项目跟踪居民特点。

结果:在波1,101名居民中,78(77%)回应道。在波2,98居民中,73(74%)回应道。45居民在波1和2。所有居民的特征是稳定的。更糟糕的是整体健康2波与感觉独自居住在波1 (r的相关性)。压力(r.35)沮丧(r.36)和感觉孤独(r.53)(波1)与更高的不良心理健康报告在波2负相关与社交频繁工作以外的其他居民(r 36)(波1)。思考计划帮助居民应对压力(r。49)和他们交流资源(r .35点)(波1)与改善心理健康(波2)。

结论:两个压力和沮丧等负面特征以及积极的信任和社会化等随时间是稳定的。一些波1特征为居民而另一些有害健康的波2。对编程的参与可能有利于居民心理健康。

关键字

儿科医学住院医师、心理健康、医学教育

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