标题
理解一种文化身份:教育的融合,政治和宗教在美国圣经直译主义的概念
文档类型
文章
出版日期
2013年
出版来源
宗教社会学
卷号
74年
问题数量
4
第一页
521年
最后一页
543年
出版商
牛津大学出版社
文摘
几乎25%的美国人自认为是圣经教条和概念长期以来一直用于研究。研究圣经的观点和他们的关系与其他社会结果仍然流行的今天;然而,在这些研究措施是实施不同。本研究描述了如何最好地使用分类措施圣经直译主义。这是通过一个两部分的分析。首先,圣经的观点的三个最常用的形式被用作预测比较各模型与他们的相似或不同相同的控制。其次,我们使用广义多项式逻辑回归来探索的响应类别之间的差异测量three-category名义圣经视图和各种社会和宗教外生的措施。我们认为圣经直译主义应该实施标称系统的虚拟变量,将这里称为收到,活动,和不可靠的圣经的观点,和编码系统,不这样做可能会模糊响应组之间重要的区别。
关键字
圣经直译主义、政治、教育、概念化,宗教,圣经的观点
建议引用
弗兰岑,亚伦B。,and Jenna Griebel. 2013. “Understanding a Cultural Identity: The Confluence of Education, Politics and Religion within the American Concept of Biblical Literalism.”宗教社会学74 (4):521 - 43。
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评论
在写这篇文章时,希望学院教师作者亚伦弗兰岑在贝勒大学工作。世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地