标题
真实的评估使用生物学实验室实习
文档类型
会议进行
出版日期
2013年
出版来源
测试实验教学研究
卷号
34
第一页
287年
最后一页
289年
出版商
美国第34会议协会的生物学实验室教育(能力)
文摘
真实的评估任务使用真实世界环境和与我们创建的评估内容和标准保持一致(Doran et al ., 1998)。在收集数据的背景下更好地了解学生学习的优点和缺点(安吉洛和交叉,1993),评估周期,老师采用直接变成了类似于科学研究的过程,科学家本身使用(D 'Avanzo, 2000)。生物学实验室实习提供一个很好的机会真正评估个别学生实验室和现场技能和成就,在多个实验室部分描述了机构,其非常适合数据的收集和分析学生的学习。然而,实验室实习似乎变得不那么常见的在过去的几十年里,科学教育改革,我们大多数的学院和大学,表示越来越需要在同一时间记录我们的评估策略。
关键字
实验室评估、实验室实际,锻炼
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发表在:测试实验教学研究卷34,1月1日,2013年,页287 - 289。版权©2013年美国第34会议协会的生物学实验室教育(能力)。
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会议地点和年份:北卡罗莱纳大学教堂山分校(2012)