标题
复杂性参与对感应年高效实践指导
文档类型
文章
出版日期
2013年
出版来源
师范学院历史
卷号
115年
问题数量
10
第一页
1
最后一页
34
出版商
师范学院
文摘
背景/背景:多年来指导已提升为有效的诱导方案的一个重要元素。因为研究报告指导一直不均匀的影响,关键是要仔细检查复杂的方面,可能影响的方法的实践指导教师制定的想法。本研究是关于导师老师学习支持新教师的发展。本研究探讨两位老师,他们学会了导师帮助新手引导讨论的有针对性的练习。
关键字
新教师发展、指导、教育、感应导师
建议引用
发表在:师范学院历史问题10,体积115年,1月1日,2013年,页猴。版权©2013师范学院,纽约。
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