文档类型

演讲

表示日期

春天5-16-2013

会议名称

密歇根大学图书馆协会——学术图书馆

会议地点

特拉弗斯城,小姐

文摘

在教学信息素养的内在矛盾的上下文中的另一个老师的课堂是平衡。教学图书馆员经常被迫选择专注于实用,contextually-dependent技能有限价值的学生(如数据库导航)和更多的概念,便携式的主题。提出一个论点给予后者骄傲的地方,并提供一个实验作为一个初步涉足这可能是如何实现的。

包含在

信息素养共用

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