学生教学

专业的学期

我们提供学生秋季和春季学期教学。所有学生寻求教师认证至少花一个学期(15 - 16周)在一个全天的学生教学分配适合他们的水平和学科专业。这段经历是专业的学期的一部分,其中包括:

• 学生教学实习
• 学生教学研讨会
• 观点在教育(500年建造)
• 高级研讨会(除非在前一个学期)

你会使用至少一个老师合作(三)在他或她的经验和高素质的内容区。你也会被分配到和观察到的高素质,经验丰富的大学主管。学院主管将访问你四到六次为期12周的实习,负责分配你的最终成绩。主要部门也鼓励观察二级学生教师在经历。

学生教学工作

6年级或学习认证

学生寻求6年级或学习认证被分配到一个小学或中学课堂。

学生在学习障碍寻求与背书基本认证或情感障碍完成一个学生普遍基础教育课堂教学的任务和第二次在教室里适当的特殊教育。

• 在秋季学期,学生五周,six-credit特殊教育块随后11周的学生教学
• 在春季学期,学期特殊教育专业按专业配置,完成15 - 16周的学生教学

二次认证

学生寻求6 - 12认证被分配一个中学(初中、高中)作业面积(s)的支持。

寻求k - 12学生也支持在音乐、视觉艺术、体育和舞蹈有一个分配的区域支持包括经验在初等和中等水平。

西班牙教育专业小学后跟踪/ k - 12背书都必须完成一个学生教学放置在一个小学教室以及赋值用西班牙语在二级水平。

特殊教育专业二级认证跟踪后将学生教在特殊教育环境在初中或者高中的水平。将努力提供一个学生教学机会在小区域的研究。

学生教学研讨会

教师在学生教学经验,学生需要注册并出席每周晚上学生教学研讨会。一些课程在本质上是通用的(例如,写简历,认证,组合设计,等等)。其他年级(小学、中学及特殊教育)。在年级水平的会议主题如课堂管理、会议、教学和学习策略。学生们还讨论和反思当前的课堂教学经验。

NASDTEC州际协议促进教育者之间的流动状态和其他司法管辖区的成员NASDTEC并签署了协议。尽管会有条件适用于个人司法管辖区,该协议可以让一位教育家完成批准程序和/或持有证书或许可证在一个管辖获得证书或许可证在另一个州或管辖。接受国家可能对某些特殊要求必须在一个合理的时间。访问NASDTEC网站审查具体的各州的教师要求:https://www.nasdtec.net/page/Interstate