教师资源

我们重视教师导师在学生研究上投入的时间。感谢您使本科研究成为希望学院经历的一个亮点。世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地

我的学生的项目准备好了吗?

对于一个成功的活动，项目应该在2月份的最后期限前有明确的结果。初步结果可以接受。一个很好的经验法则是这样的:如果一个学生不能在摘要截止日期前写出项目结果的摘要，那么该项目将无法在4月份提交。需要大量的工作来掌握足够的材料来创建一个浓缩的，高质量的海报演示。如果一个学生手头只有一个研究课题，到2月初还没有或几乎没有在该领域做过什么工作，那么他将无法在4月份成功地完成演讲。庆典前历年的任何项目都欢迎参加庆典。因此，如果一个学生的春季项目今年还没有准备好，它可以在明年提交。

注册:学生需要我做什么?

看到一个注册表格样本(pdf)。

如果你的项目是由助学金资助的，为学生提供拨款确认所需的确切措辞．如果有任何其他的感谢应该被注意到使这个项目成为可能，这也应该在注册表格的“关于资金来源的声明”部分。这些信息将在网上出版的摘要书中，并在校园和捐助者中分发硬拷贝。

当学生的海报被归档到希望学院图书馆的数字公共空间时，你想让它包含在他们的摘要中吗?世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地与学生谈论这种可能性(以及如何在未来的道路上进行搜索)，以便他们在注册表上的正确框中勾选。这只会在庆祝活动结束后提示一个电子邮件请求海报。学生可以在这个时候决定不把他们的海报放在数字共享资源上。

我的学生不打算展示海报

在本科生研究和创造性表演庆典上的大多数演讲都是作为海报完成的。这些通常是平面海报，偶尔是三件事，有时是在电脑上演示。

也就是说，为了促进本科生研究和创意表演庆典的“创意表演”部分，我们理解有时一个项目不能包含在海报的框架内。如果您的项目不符合此范围，请与庆典项目经理联系(celebration@www.icarseries.com早点来，这样我们就可以想办法让您的学生的演示成功。我们确实有空间可以用于运动作品和表演。

我的学生还没有摘要

学生最初注册时不需要摘要。完成注册表单将创建一个可编辑的文档。学生们必须在摘要截止日期在该文件中插入他们的摘要，以及对资金来源的认可文本。

由于您的摘要的一些基本元素，如斜体，格式和方程可能无法正确地复制到摘要文件中，我们要求所有学生和导师在提交批准之前仔细检查文件的准确性。

如果您的学生在摘要截止日期前没有足够的信息来完成摘要，我们鼓励学生在提交结果前再等待一年。(参见上面的“我的学生的项目准备好变成海报演示了吗?”)。

我如何知道我的学生是否已经注册?

最新的注册数据可在登记报告， 1月中旬上市。您可以通过单击任何单元格，然后按“ctrl + f”或“command + f”来搜索此表单中的名称。搜索框将出现在电子表格的右上角。在搜索框中输入一个单词将突出显示包含该单词的所有单元格。您也可以通过单击列的顶部并使用下拉箭头/漏斗按钮进行筛选和排序。

该注册报告是注册数据库元素的副本。您在此电子表格中输入的过滤器和任何数据都不会被保存。因此，如果您注意到表格上有任何错误或错别字，请联系劳拉·麦克伦在celebration@www.icarseries.com，她会修复这个错误。一旦修复了错字，注册报告将反映该更改。

我不希望这项研究发表在摘要小册子上

所有学生必须能够在摘要截止日期前以摘要的形式阐述他们的研究，以便注册本科生研究庆典。我们希望这些摘要可以在我们的网站上的数字公共资源上供公众观看，并以研究小册子的形式在校园内、捐助者和未来的学生中提供。

在某些情况下，教师导师可能不希望新颖的研究向公众开放。在这种情况下，我们首先要求你和你的学生一起找到一种方法来描述摘要，这样敏感的细节就不会被泄露。如果由于研究性质的原因不能这样做，学生仍然可以展示他们的研究，但必须事先获得研究和奖学金办公室的批准。联系劳拉·麦克伦开始豁免程序。

当您请求豁免时，请务必说明您是否愿意将您的标题或摘要放在以下任何位置:数字公共资源、在线摘要小册子、摘要小册子的硬拷贝。请让我们知道，如果你想只摘要或两者摘要和标题省略从这些位置。请记住，豁免是极其罕见的。

标题将包括在节目中，也将在活动之前以pdf格式在线发布。程序不会被数字存档。

有什么资源可以帮助我的学生成功举办活动?

海报训练课程

在这届会议上，通常是在3月(见事件时间表)，我们将介绍优秀海报设计的基本知识，如何印刷，该穿什么去参加活动，以及如何准备关于项目的简要概述(电梯演讲)。工作人员可解答有关物流、印刷、设计等方面的问题。

在线资源

海报培训课程提供的大部分信息也可以在庆典网站上找到。鼓励你的学生去看看庆典时间轴，阅读我们的提示海报创作仔细阅读展示网页上。

活动过程中的导师/教员角色

在整个庆典注册过程中，我们将咨询教职员工的意见。通常这种通信将通过学生电子邮件的复印件。特别是:

• 我们将在1月初通过校园范围内的电子邮件通知教师，是时候注册了。这也将包括一个链接到注册报告，其中将列出所有注册的学生(见“我如何知道我的学生是否已注册?”)。
• 您还将收到电子邮件通知，一名学生已注册，并将您列为他们的导师。
• 与此电子邮件通知将链接到学生的摘要。你会被要求这样做的批准摘要在抽象的截止日期之前。在摘要被批准之前，学生将不能完全注册该项目。如果您不赞成该学生的参与，请联系我们．
• 一旦摘要被批准，学生将被视为完全注册，您将被复制在我们的确认信给学生。请仔细阅读此邮件，并与学员讨论您可能发现的任何差异。例如，如果你认为学生在平面海报上展示，但它列出了一个三折海报，如果你确定他们与没有在摘要中列出或包括在展示中的学生合作，如果你认为他们应该/不应该将他们的海报包括在数字共享中，如果最终的摘要中有错误，等等-一定要讨论和让我们知道任何错误。
• 跟随事件时间表及时了解截止日期和事件。
• 我们鼓励你讨论海报设计和演讲与你的学生，特别是如果这是他们第一次海报演示经验。鼓励学生参加海报培训课程。
• 在庆祝本科生研究和创造性表现的这一天，你什么都不需要做!来吧，享受海报和一杯水果或爆米花零食。

辅助图像:照片、图表和其他视觉元素

你有你的学生做研究的照片或其他视觉图像来帮助描述他们的结果吗?学生是否创作了视觉艺术作为他们的研究或在这次活动中展示的创造性表演的一部分?把这些视觉元素发送给我们celebration@www.icarseries.com在3月中旬之前提交，以便有可能被纳入我们的摘要小册子。